Stressfreier den Golfschwung optimieren
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Stressfreier den Golfschwung optimieren
"Ball treffen" ist der grosse Stressfaktor im Golfschwung, vor allem bei der Schwungoptimierung. Dieser übergrosse Trainingsball reduziert diese Stressquelle.
https://www.youtube.com/watch?v=hdDPmKYeMhk?rel=0
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Mike
"Der Zweifel ist der Weisheit Anfang."
René Descartes (1596 - 1650),
Philosoph und Mathematiker
https://www.marken-golf.de
Unterwössen im Chiemgau
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Das vorgestellte Prinzip kann ich nachvollziehen. Aber hast du tatsächlich Schüler, die den Ball gar nicht treffen?
Auf unserer Driving Range habe ich des öfteren beim Unterricht zugeschaut und man sieht viele Arten des Balltreffens - fett, dünn, innen, außen, in den Boden vor dem Ball gehackt, verschiedene Schlägerpfade, aber irgendwie doch meist Treffer. Zumindest des Balles. Hast du Schüler, die sagen: meine Güte Mike, wenn der Ball doch nur größer wäre?
Das Folgeproblem ist in meinen Augen: du mußt ja wieder zurück auf den "kleinen" Ball. Jetzt hat der Schüler geübt und weiß, die große Kugel treff ich garantiert. Die vermeintliche Sicherheit ist aber vll. dahin, wenn der Ball plötzlich wieder so klein ist.
Ich sehe das ähnlich wie das Schlagen vom Tee. Da wird auch ein Hilfsmittel benutzt, um einen Bewegungsablauf zu festigen. Aber es kommt der Moment, wo die "Krücke" weg muß und dann ist die Motivation des Schülers gefährdet. Er hackt plötzlich verkrampft in den Boden, weiß nicht warum und verliert den Spaß. Lasse ich von vorn herein die didaktische Krücke weg, entwickelt der Schüler vll. ein natürlicheres Verhältnis zu seinem Schwung.
Auf unserer Driving Range habe ich des öfteren beim Unterricht zugeschaut und man sieht viele Arten des Balltreffens - fett, dünn, innen, außen, in den Boden vor dem Ball gehackt, verschiedene Schlägerpfade, aber irgendwie doch meist Treffer. Zumindest des Balles. Hast du Schüler, die sagen: meine Güte Mike, wenn der Ball doch nur größer wäre?
Das Folgeproblem ist in meinen Augen: du mußt ja wieder zurück auf den "kleinen" Ball. Jetzt hat der Schüler geübt und weiß, die große Kugel treff ich garantiert. Die vermeintliche Sicherheit ist aber vll. dahin, wenn der Ball plötzlich wieder so klein ist.
Ich sehe das ähnlich wie das Schlagen vom Tee. Da wird auch ein Hilfsmittel benutzt, um einen Bewegungsablauf zu festigen. Aber es kommt der Moment, wo die "Krücke" weg muß und dann ist die Motivation des Schülers gefährdet. Er hackt plötzlich verkrampft in den Boden, weiß nicht warum und verliert den Spaß. Lasse ich von vorn herein die didaktische Krücke weg, entwickelt der Schüler vll. ein natürlicheres Verhältnis zu seinem Schwung.
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Ist der Ball klein und der Stress gross, sind viele Golfer wie paralysiert. Im Fokus ist nur noch der Ball und damit sind andere Regionen im Gehirn aktiv als die, die für eine bewusste Schwungänderung nötig sind.
Schwingt man ganz ohne Ball, ist der Sprung zum echten Schlag noch grösser als mit dieser Zwischenstufe.
Klarerweise funktionieren auch Tennisbälle oder Schneebälle, sofern der Winter doch noch kommt. Die grossen Airbälle reduzieren jedoch das Risiko und die Flugweite beim Training - zum Beispiel im Garten.
Mike
Schwingt man ganz ohne Ball, ist der Sprung zum echten Schlag noch grösser als mit dieser Zwischenstufe.
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Da es um eine Schwungänderung geht, ist die Bewegung langsam und/oder reduziert. Ist Schlagziel genügen 5 bis 10 Meter ... z.B. gegen eine Hecke. Für den vollen Schwung sind diese Bälle nicht konzipiert.
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